硕硕读什么，硕硕的含义是什么

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为进一步落实立德树人根本任务，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设高素质教师队伍的要求，落实语文新课程标准（2022版）的相关要求，不断提高教师的专业技能和教学能力，加强我校语文教师专业化建设，夯实教师教学基本功，加快青年教师专业成长与发展的步伐，从而建立一支教学基本功扎实、学科素质高的可持续发展教师队伍，2022年12月8日，高县硕勋小学校第十四届小学语文教师读书心得交流活动暨语文技能（给词语编故事）比赛在学校阶梯教室举行。

本次创编故事共有10位教师参加，他们以现场抽签的方式，抽五个词语来即兴创编一个故事，准备时间为10分钟，讲述时间为5-7分钟。创编故事的要求是内容健康向上，富有儿童情趣；脱稿讲述，普通话标准、语言流畅；态度自然大方，加上恰当、得体的动作等。

赛中，高县硕勋小学校的老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前；幽默的语言和传神的动作令评委忍俊不禁，掌声四起；每个老师在故事中巧妙将情感教育融入到情境中，让我们感受到身边的爱无处不在。整场比赛在有张有驰的节奏中进行，选手们既紧张又兴奋，既考验了教师们临场发挥的能力，又展示了她们在语言方面的技能技巧。

曾克会主任对本次活动进行了总评。她分别从讲故事的环节、语言的组织、语音语调手把手的进行了指导，还提倡老师们“多读书，读好书，好读书”，青年教师们收获满满。

经过激烈角逐，本次比赛的评委组从故事内容、语言表达、形象风度、整体效果等方面对参赛教师进行打分，最终评选出了一等奖4名，二等奖6名。朱红缨、陈茂秋、罗小娟和成娜老师荣获一等奖。

结得“千层茧”，练就“冲天翅”。本次大赛为参赛教师们搭建了锻炼自我、展现风采的舞台，调动了全校小语教师夯实教学基本功、提升综合素养的积极性，进一步促进了教师的专业成长。高县硕勋小学校将会一如既往重视青年教师专业成长，努力搭建平台，以赛促学、以赛促练、以赛促研，助力青年教师专业提升。（龚敏 刘洁）

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