以前的在职研究生，以前的非全日制研究生

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从历史视角来看，在职研究生双证制度的演变与发展与我国的教育改革和社会发展紧密相连。双证制度的实施为在职研究生提供了更多的学历认可和职业发展机会，但也面临着一些挑战和问题。

一、之前的在职研究生有双证吗？

（一）双证制度的演变

（1）早期阶段

在研究生教育发展的初期，由于证书制度尚未完善，在职研究生往往只能获得学位证书，而缺乏毕业证书。这一阶段的证书制度较为简单，未能全面反映研究生的学术水平和综合素质。

（2）发展阶段

随着研究生教育的逐步成熟和国际化趋势的加强，证书制度开始发生变化。一些高校开始为在职研究生颁发毕业证书和学位证书，即双证。这一阶段的双证制度标志着研究生教育走向更加规范化和专业化。

（3）现阶段

目前，大多数高校已经为在职研究生实行了双证制度。在职研究生在完成课程学习和论文要求后，可以获得毕业证书和学位证书，从而全面反映其学术水平和综合素质。

（二）双证制度的现状

我国大多数高校都已经为在职研究生实行了双证制度。这一制度要求在职研究生在完成规定的课程学习和论文要求后，不仅获得学位证书，还需获得毕业证书。双证制度的实施，不仅提高了在职研究生的学历认可度，也为其未来的职业发展提供了有力支持。

值得注意的是，虽然双证制度已经成为主流，但在实际执行过程中仍存在一定的差异和问题。例如，不同高校对于毕业证书和学位证书的授予标准和要求可能存在差异，导致证书的质量和认可度不尽相同。此外，一些用人单位对于在职研究生的双证认可度也存在差异，影响了在职研究生的就业竞争力。

二、历史视角下的在职研究生双证制度分析

从历史视角来看，在职研究生双证制度的演变与我国的教育改革和社会发展紧密相连。随着教育改革的深入和社会对高层次人才需求的变化，双证制度逐渐成为在职研究生教育的重要组成部分。

双证制度的实施，不仅提高了在职研究生的学历认可度，也为其未来的职业发展提供了有力支持。在当前竞争激烈的人才市场中，拥有双证的在职研究生往往更具竞争力，更容易获得用人单位的青睐。

然而，双证制度也面临着一些挑战和问题。首先，不同高校之间的证书授予标准和要求需要统一和规范，以提高证书的质量和认可度。其次，用人单位对于在职研究生的双证认可度需要进一步提高，以增强在职研究生的就业竞争力。

三、在职研究生双证模式申报要求

报考条件 （非全日制报考）	管理专业	非管理类专业
	（1）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员； （2）或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员； （3）或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。	（1）国家承认学历的应届本科毕业生。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。

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