每年考研上岸大概多少人，考研划水学生比例

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考研到底有多难？2010年全国考研报名人数110万，2022年竟然达到了457万人，短短十二年增长了347万余人，不可谓不令人惊叹！

但这庞大数字的背后也不乏有人划水，主动弃考，我们戏称其为“气氛组“。据非官方不完全统计：

2018年，有26万多人弃考。弃考率为10.92%。

2019年，有37万多人弃考。弃考率为12.76%。

2020年，有34万多人弃考。弃考率为9.97%。

2021年，有42万多人弃考。弃考率为11.14%。

2022年，有46万多人弃考。弃考率为10.07%。

在这那么多弃考的人里，大部分都是考研划水的人，越临近考试时间心里越没底，所以选择主动放弃。那么，有哪些人有明显的划水特征呢？

1、人云亦云型

考研并不是必选题，当身边人都在考研时，有些人就会想着要不自己也考一考？但是复习了一段时间后，发现完全提不起干劲，就开始摸鱼考研了。在考研过程中也毫无规划，只会无效复习，跟风刷题，埋头苦做，做完对完答案就不管了，也不复盘。学了很久，看似非常努力，结果却没有得到多少提高。

2、感动自己型

这一部分人纯粹是在感动自己，每天虽然早出晚归，可真正复习了多少只有他自己知道。每天喊着我要考研，我要努力，我要实现梦想！巴不得全世界都知道你要考研，最终只是嘴上在考研，身体在摸鱼。

3、装备齐全型

学习的时候，桌子上全是手机、平板、电脑等，全套电子设备一应俱全，甚至穿着都很有仪式感。旁边还摆满了精致的杯子、零食、饮料、各种彩色笔、马克笔、便利贴，各种花里胡哨，逼格满满，感觉自己仿佛明天就可以踏入清北的大门了。但其实心根本不在学习上，学习效率极低。

4、意志不坚定型

翻开书刚看两页，爸妈就过来喊你吃水果，你觉得自己看的书很辛苦，吃一会儿没事；看到朋友逛街喊你，想着自己在家复习很久，奖励自己休息一天又怎么了...抱着一系列侥幸的心态，做着偷懒的事，理由一大堆，美其名曰劳逸结合。

5、另寻出路型

这一部分人则是抓住了考公考编的机会，成功上岸一步到位。也有一些人投了一些简历，拿到了还算不错的offer。这个时候，考研的意义已经不大了。

有人在考试前划水就会有人在在考场上划水。

根据所报专业的不同，考研一般需要2~3天。第一场考试是政治，由于肖爷爷的给力，大部分人在考政治时下笔如有神。第二场是英语，很多人就会开始“划水”，无法坚持做完英语，有提前交卷的，有呼呼大睡的，有出神发呆的……第三场是数学或专业课，这个时候你会发现有的考场空了一大片，全都是弃考的同学，到了最后一场考试，更是所剩无几。所以有一句话是这样说的： 考研是一场持久战，不要看到几百多万的报名人数就慌张了，很多人会在中途放弃，认真写完最后一张卷子，你就已经赢了！

那么，在整个考研过程中如何有效避免划水式考研从而坚持到最后一刻呢？

1、坚定目标，不要好高骛远

考研之前，一定要想清楚为什么考研？只有明确了自身需求，才有为了梦想努力的动力和坚持，才能经受考研过程中的种种打击，坚持到底而成功。否则，一年长时间枯燥、乏味的备考，随时会让你心生放弃。不是人人都要读985、211，一定要先明确自身的目标，根据自身能力、喜好选择合适的院校，然后坚定自己的想法，坚持下去，无论备考的日子多么寂寞、孤独和煎熬，你都能毅然而然地挺过去。

2、制定详细计划

准备一个本子，写下每日复习计划，细化到科目，计划必须可行且清楚，让你知道下一步应该怎么做，当你每天完成这些To-do lists时，每天就会有一种自豪感、兴奋感，疲惫会消失的，支撑你不断坚持。

3、将走过的每一步数据化

考试是很容易数据化的。如果考上某大学需要做考纲范围内的一万道题，那么我每天做一道题就等于我完成了一万分之一。当我完成一万分之一万的时候，就可以考上某大学了。 考研招生网

在这种计算之下，能够清楚地知道自己每天做那么一道自己不会做的题，目的和意义是什么。知道自己每一分钟的努力，到底有什么用，也知道自己现在在什么阶段，离终点到底有多远。被数字刺激，就不容易放弃了。

希望屏幕前每一个考研的小伙伴都不做划水党，顺利上岸！

一本、二本、三本的大学生之间有什么差别？

首先，一本、二本、三本，表面上意味着录取批次上的差别，骨子里折射出来的，是录取分数的差别。即便将来一本和二本取消，甚至一本、二本和三本都在同一批次录取。但是，即便是形式上取消了一本、二本和三本，只要录取分数线存在差别，人们依然会用一本、二本和三本，来界定不同的大学生。就像现在，985大学和211大学这两个概念，基本上已经成为了历史概念，但是，不管是考生还是高校，依然在频繁地使用这两个概念。原因就在于，985大学和211大学的稀缺性，直到今天依然存在。

其次，一本、二本、三本大学生，意味着在优秀程度上有所差别。在中国，能够考上一本大学，通常意味着在学习成绩上非常优秀。因此，考上什么样的大学，体现的是生源质量。大家千万不要觉得，生源质量不重要。生源质量越高的大学，他们培养的大学生，社会认可度也相对更高。相比之下，如果生源质量不好，在一定程度上，也会影响大学的学风。

再次，一本、二本、三本大学生，享受到的教学质量也有着明显的差别。不同的大学，得到国家在资金和其他各方面资源的支持力度，是不一样的。比如，清华大学每年的科研投入是几十亿。而这仅仅是国家对于清华大学在科研经费上的投入。相比之下，一部分三本大学，一年得到国家的投入，可能仅仅只有几千万。经费投入不一样，教育产出当然就不一样。很显然，在清华北大这样的最高学府上学，享受到优质教育的机会，当然会比在三本大学要多得多。

最后，一本、二本、三本，其实也彰显着品牌的力量。作为一本大学生，毕业之后，在找工作的时候，HR看到你的毕业证，天然地对你就有一种认同感。相比之下，如果你递上去的毕业证，仅仅是一所名不见经传的三本学院，就容易遭到就业歧视。不管是在公务员考试、选调生考试，还是在企业招聘考试，名牌大学生获得的机会都更多。起点有时候会影响终点。考上什么样的大学，有时意味着在毕业后，能够在职场上获得什么样的发展机会。对此，不知道你有感受吗？

民办二本、三本的学生考研会很难吗？

1.民办二本、三本的学生考研难度会较大,但并非不可能。通过科学合理的学习计划,努力学习和积累,还是有机会考取理想的研究生院校。考研的难易并非仅与本科院校相关,更重要的是个人的实际学习表现。 2.深入分析: 2.1相比一本院校,二本、三本院校的学生普遍学习基础稍弱,学习条件和资源较为匮乏。这会给考研带来一定困难,需要通过更长时间的努力学习来补足知识短板,这加大了准备难度。 2.2二本、三本院校的学历存在一定偏见,在考研报名和录取时可能面临一定障碍。但这只是外界的偏见,并非决定性因素。实力和学习表现才是最终影响考研结果的关键。 2.3考研的难易取决于个人实际的学习表现。二本、三本学生要通过自己的努力远远超越同龄人,有竞争力地参与考研。考研的评判依据是统考成绩,而非本科学历。实力足够强大,院校偏见也可超越。 2.4专业对口程度也是影响考研结果的因素。对口专业会更加了解考点知识和研究方向,有利于准备考研。非对口专业需要更长时间补齐专业知识短板,难度较大。 3.针对问题给出以下建议: 3.1制定详细的学习计划,稳步学习与积累。要深入学习和掌握考研知识点与考试大纲要求,补充知识短板。制定详细的学习重点,做好学习进度管理。避免走马观花,要深入学习。 3.2选择适合自己的对口专业。对口专业可以更好掌握专业知识和研究方向,考研难度较小。如果选择非对口专业,要投入更多时间进行专业知识的补充学习。 3.3加强习题与模拟题演练。要熟练掌握各题型的解题技巧与题目思路。通过大量练习与模拟考来熟悉考研形式,了解自己实力与不足。这是提高考研竞争力的关键所在。 3.4广泛阅读以丰富知识面。要多阅读考研相关和专业领域的书籍与文章,努力充实自己的理论知识与引用资料。广博的知识面有利于答题时进行综合与举证分析。这也是二本、三本学生可以超越竞争者的重要途径。 3.5加强语言与写作能力训练。要准备考研英语与日常阅读,努力提高自己的语言表达能力。熟练掌握考研作文与申请信的技巧与要领。语言与写作成绩也是影响考研录取的因素。 3.6积极准备考研面试与复试。面试是考查综合素质与判断实力的重要渠道。要熟悉考研面试的常见问题与注意事项。加强政治面试的引用素材积累。面试考查的不仅是知识,更看重的应是面试者的整体素质。 3.7合理选择报考院校,制定复试计划。要根据自己的实际学习情况与学习表现选择适合的理想院校。避免过于急于一时,过高要求报考一流院校。要认真研究各院校的录取情况与要求,合理设定报考院校。 3.8提前了解考研政策,熟悉报考流程。要远在考研开始之前就熟悉考研的最新政策与流程。确认报考资格,报名时间与流程,这有利于规避一些失误与遗漏。要认真阅读考研报名与录取相关的文件,理解各项规定。 3.9争取有利因素,如:获得推免资格。推免生录取难度较小,这也是二本、三本学生可以抓住的机会。要在四年制学习期间努力学习,积极参加各类科技辩论赛与实践活动,获得较高的成绩,这有望获得推免资格。 3.10充实个人陈述和简历投递材料。高质量的个人陈述和简历可以在一定程度上弥补学历带来的劣势,体现个人的实际修养与实力。要选择与院校和专业相关的要点与亮点,按照标准格式写就完善的投递材料。 3.11积极参加院校开放日,可提高录取几率。参加开放日可以直接了解各院校的教学与科研情况,与相关导师进行交流,从而找到最佳匹配的院校与导师。这也是体现个人主动性的有利因素,可以增加录取机会。 总而言之,民办二本、三本学生考研虽然面临障碍,但并非不可能。关键在于科学的学习规划,实践的努力积累,理性的目标定制。要熟悉考研的相关政策与流程,选择适合自己的院校与专业,并不断提高个人的综合素质与实力。 只有真正超越同龄竞争者,才有机会进入理想的研究生院校。考研的结果不仅看学历,更看学习表现。二本、三本学生完全有实力通过自己的努力改变命运。

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