新能源与动力工程专业在职研究生，动力工程在职研究生报考条件

本内容由小编为大家分享关于在职研究生学历报考条件、在职研究生考试、在职研究生报名、在职研究生学费、在职研究生考试科目、考研真题资料等信息。

课程体系的制订，对界定和规范领域内工程硕士培养，制订介理的培养质量准则，更好地开展质量评估，实现培养目标具有至关重要的作用，对进一步建设具有特色、切实可行的课程也具有重要的指导意义。目前，我校动力工程及工程热物理在职研究生课程体系还小够完善，客观上需要对现有的培养方案课程体系进行思考、优化甚至革新。需要解决的问题包括:

1、课程体系能很好地体现动力工程及工程热物理在职研究生教育的本质

专业研究生教育的培养目标是使受教育者掌握相应的专业理论知识，具有从事某种专业工作的能力。因此在动力工程及工程热物理在职研究生课程体系建设中，需要解决知识学习与职业实践、方法与技能的严格训练、理论与应用的之间的关系，并应充分考虑热能工程、动力机械及节能环保等学科特点，构建和优化出适介我校特点的课程体系，并使专业学位课程在设置上要体现其基础性、实践性、先进性，以相关职业对专业学位人才知识结构和能力结构的要求为依据，本着宽口径、厚基础、综介性的精神，着力培养学生的创新能力和实践能力。

2、消除课程体系“本科化”

深入分析动力工程及工程热物理在职研究生现有培养方案中的课程设置，在完善经典基础理论课程内容的同时增加方法论课程，学科前沿、学科交叉性课程，技能性(思维和行为训练)课程，研讨型课程。

3、建立有利于研究生形成个性化知识结构的课程体系

要实现动力工程及工程热物理在职研究生个性化培养，在课程体系建设中的关键问题是，解决对小同研究方向，公共基础课程、专业基础课程、专业课程以及选修课程的构成比例，以及课程设置的差别问题。

ZhaoSheng.Net【招生网】汇集全国,名牌大学院校考研信息,研招网,考研经验,复习资料,考研调剂,录取分数线,考研真题,专业目录,考研辅导班,考研成绩查询等高校招生信息！