在职化学工程研究生，同济大学化学工程在职研究生

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建立以学生为主体，教师为主导的化学工程在职研究生实验教学模式。注重启发式、讨论式、探索式的教学方法，教师由单纯的知识传授者变为学习的设计者、组织者、激励者，学生由被动的接受者变为主动的知识探索者。

化学工程在职研究生充分预习实验后，可以让学生参与实验准备，在实验开始前可运用互动提问的教学方式，引导学生理解实验目的和原理，熟悉实验装置及操作，鼓励学生探讨设计不同实验方案并分析其可行性，帮助学生形成结论，明确解决问题的办法。发挥学生在实验过程中的自主性，以加强学生动手能力、自学能力和创新能力的培养。

实验教学在高等工科人才培养过程中起到非常重要的作用，为适应高校化工学科培养具有实践能力和创新能力的高素质复合型人才的要求，实验教学改革势在必行。实践证明，通过化学工程在职研究生实验教学改革，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的实践能力和创新能力，大大提高了实验教学质量。

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