南京师范大学生物学考研难吗

相较于其它不难，招生名额多意味着考研机会大，容错率大，有同学会觉得招生名额多那报考的同学应该也多，这也是肯定的，但如果真的认真复习，备考到位了，就算发挥不是那么理想那么也会上岸的，南师大生物学对考研学生还是很友好的。

南师大生物学每年考研招生100~120人，报考人数500人左右，报录比为5：1左右，而全国考研报录比大概为4：1，可见南师大生物学报录比还是处于正常范围内的，不像学科生物、计算机、金融、经济等专业报录比动辄10：1或20：1。

南师大是生物学是各个二级学科统一命题，也就是统考，即植物学、动物学、微生物学、细胞学等专业初试时候不细分专业，都考一样的科目，故称为统考，南师大这些二级学科招生加在一起共招生110~140人左右，除去少部分保研同学，考研可招生名额仍然有100~120人，这个名额数量在全国生物学高校中都算是比较高的，可能能排进前五。

生命科学学院（国家理科基地）

　南京师范大学生命科学学院是全国高校国家理科基础科学（生物学）研究与教学人才培养基地，拥有国家“211工程”重点建设的学科。南京师范大学生命科学学院的历史渊源可以追溯到二十世纪初三江学堂的农学博物科，以及金陵女子文理学院的生物系和东吴大学的生物系。1999年5月成立南京师范大学生命科学学院。

　学院拥有江苏省生物多样性与生物技术重点实验室等四个省级重点实验室（工程中心）；以及江苏省生物学实验教学示范中心。学院的动物学科为国家重点学科，生物学、细胞生物学为省级重点学科。

　学院拥有生物学一级学科博士学位授予权、生物学一级学科博士后流动站、水产学一级学科硕士学位授予权。在动物学、植物学、水生生物学、微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生态学、生物技术等8个学位点招收博士生和硕士生。此外还在遗传学等6个学位点招收硕士生。

　学院现有生物科学、生物技术、生物工程等3个本科专业。生物科学专业有国家理科生物学人才培养基地和生物科学（师范）2个培养方向。生物科学专业是是特色专业、江苏省首批品牌专业，生物技术专业是南师大特色专业。近年来，本科生和研究生的招生人数基本持平，有相当一部分本科毕业生直接升入国内外高校攻读研究生。

　学院师资力量雄厚，现有专任教师66人，其中教授32人（特聘教授8人），副教授27人博士生导师22人，硕士生导师56人，具有博士学位的教师53人，已形成一支年龄结构合理、专业素质高、学术视野开阔的师资队伍。

　学院经过长期建设与发展，已成为具有特色的研究型学院，是国内高水准的生命科学人才培养与科学研究基地，其综合实力在全国同类高校中名列前茅，可以为广大有志学习和研究生命科学的学子提供更多更高层次的发展和深造机会。

　▲生物科学（国家理科基地班）

　就业去向：高校及生命科学研究单位。

　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、生物统计学、植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、生物科学研究方法等课程。

　▲生物科学（师范）

　培养目标：培养高质量的生物学师资。

　就业去向：各级各类学校及与生物相关的各类企事业单位。

　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、生物统计学、植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、教育学、心理学、生物学教学论、现代教育技术等课程。

　▲生物技术

　培养目标：培养具有创新精神和实践能力的高级生物技术专门人才。

　就业去向：环保、卫生防疫、检验检疫及生物检测部门、生物制品企业等。

　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、生物统计学、植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、细胞工程、发酵工程、基因工程、生化工程下游技术、环境生物学等课程。

　▲生物工程（生物制药方向）

　培养目标：培养高质量生物药学专门人才。

　就业去向：制药相关企业、医院、医药研究所等。

　主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生理及药理学、生化药物学、微生物药物学、药物化学、天然产物化学、基因工程药物、药物分析、发酵工艺学、制药工艺学、药物分离工艺学、药剂学、药事法规与管理等课程。

　南京师范大学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（生物学）是国家教育部和国家自然科学基金委员会重点建设的国家生物学人才培养基地。该专业以南京师范大学生命科学学院学科建设为依托，在本科阶段实行“大生物学基础、模块式课程结构、2次wWw.Zhaosheng.neT滚动分流”的培养模式。学院为每位进入专业学习的学生配备具有副教授以上职称的教师作为导师，引导学生参与科研项目和学术活动。四年级上学期进行全面测评，优秀学生可以本硕连读以及硕博连读，进一步深造提高。

　培养目标：培养素养全面、基础宽展、学识深厚、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的生物科学专业科学研究和基础教学人才。

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