美术学科教育考研哪些学校好考，考研考学科历史还是学科语文好考

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学科教育考研，学科教育考研考什么

▲图为全国学科教育联盟在重庆成立。 西南大学供图

5月7日, 为期8天的2022年全国基础教育论坛暨学科教育联盟成立大会在西南大学附中开幕，来自全国教育界的知名专家学者、校长围绕“‘新课程·新教材·新高考’背景下的教育教学改革”这一主题分享实践经验，交流心得体会，助力高素质专业化创新型中小学教师队伍建设。

据了解，本次论坛由西南大学主办、西南大学教师教育学院、西南大学附属中学校承办,分为特邀主题报告、校长论坛、同课异构、专家报告等环节。来自教育部课程教材研究所、华东师范大学、北京师范大学附中、华中师范大学一附中、华南师大附中、西南大学附中、西南大学、山东省教科院、重庆市教科院、首都师范大学等大中院校及科研机构的专家学者，分别以《我国基础教育课程改革的定位、突破与发展趋势》《新课程需要怎样的新教学》《中学中华优秀传统文化教育的规范实施》《高中教育的困境和突破》等为题，分享最新教育教学科研成果。

特邀主题报告环节，教育部课程教材研究所副主任陈云龙作题为“当前我国基础教育课程改革的定位、突破与发展趋势”的讲座，从基础教育课程改革的历史进程切入，详细分析现实局面及发展趋势;华东师范大学教授崔允漷则带来了题为“新课程需要怎样的新教学”的讲座，从新课程如何通过教学“落地”的角度切入，为与会的一线教育工作者指明了教学改革的方法和道路。

本次论坛上，还成立了全国学科教育联盟，据了解，该联盟由西南大学、华东师范大学等26所师范院校学科教育专家、80余位课标修订组核心成员、课标教材主编，100余所中小学名师名校长组成，覆盖语文、数学、英语、物理、历史、体育与健康、心理健康、生涯规划15个学科，旨在搭建高校学科教育教师、教师发展机构教研员和中小学一线教师合作教研及发展平台，促进学科教育教学研究、推动大中小学学科教师一体化专业发展。

“联盟将通过线上线下结合的主题教研、专题论坛、学科教育年会等活动。建立互教互学、共同探究的学科教师专业发展共同体，促进职前师范生培养、中小学教师教研和培训工作的转型升级。”联盟召集人、西南大学教师教育学院院长陈恩伦表示。

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