2014暨南大学研究生院人文学院简介

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人文学院于2010年8月成立。人文学院是暨南大学在珠海校区办学的延伸与发展，同时也是学校新开辟的又一人文高地。学校办学百余年来，蕴积了深厚的人文底蕴和学科专业基础，人文学科名师荟萃，杰才辈出，其思想以及所倡导的办学理念、学术思想和精神人格形成了丰厚而珍贵的文化遗产，启迪和影响着一代又一代暨南人。临海凭风，纵览天下，人文学院以传承暨南大学百年来的人文精神、办学理念和弘扬优秀中华文化为己任，恪守"忠信笃敬"的校训，秉承着"忠信笃敬，知行合一，自强不息，和而不同"的暨南精神，不断开拓进取，与时俱进。

　"观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下"。暨南大学人文学院汇聚了珠海校区相关的人文学科专业、研究所，其中包括中国语言文学系汉语言文学专业、法学系法学专业、行政管理专业、新闻与传播学系新闻学专业、广告学专业、基础教学部社科教学室，以及香山文化研究所、华人留学文化研究所、法律与政策实践中心、新闻与传播实验室。

　暨南大学人文学院现有教职工50人，教师队伍中具有高级职称的教师13人；具有中级职称的教师28人，初级职称9人，教职工中具有博士学位的教师18人，具有硕士学位的教师28人。教师队伍中有博士生导师1人，硕士生导师5人。学院现在职教师中有"全国优秀教师"1人；暨南大学"十佳授课教师"2人；"暨南大学优秀教师"2人；"暨南大学优秀科研工作者"1人；"珠海市先进教师"3人。迄今，学院共有多项国家社科基金项目、省部级、厅局级社科基金在研项目，并有广东省高校精品课程1门、暨南大学校级精品课程2门，以及珠海市哲学社会科学重点研究基地1个。

　暨南大学人文学院在校学生有600多人，现有汉语言文学专业、法学、行政管理、广告学4个招生专业。暨南大学人文学院学生在近年的人文学科专业的各类、各级比赛中获得多项奖励，多名毕业生考取国内外着名学府留学深造。

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　文学院创办于1929年，是我校成立最早的学院之一，现设有中国语言文学系、历史学系、中国文化史籍研究所三个系级教学科研单位。78年来，文学院以其深厚的人文底蕴和国学基础，以传播中华文化为己任，坚持“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，培养和造就了一代代人文英才，成为暨南大学办学历史上有着重要地位和影响的学院。

　1、百年名师

　在文学院70多年的办学历史中，名家荟萃，人才济济。1949年以前的各个时期，文学院在随学校二十年辗转迁徙中，先后有陈钟凡、郑振铎等十三位全国着名学者担任院长，相继有夏丏尊、许德珩、周谷城、何炳松、梁实秋、沈从文、李健吾、钱钟书、洪深、曹聚仁、沈端先（夏衍）等一大批名彦学者在文学院各系亲执教鞭，授业解惑。1958年重建以来，有朱杰勤、陈乐素、陈序经、萧殷、黄轶球、何家槐、郭安仁（丽尼）、秦牧等着名专家学者任教。鸿彦硕学，流光溢彩，有云蒸霞蔚之盛。

　2、本科教学工作

　文学院现设有汉语言文学、戏剧影视文学、历史学3个本科专。其中汉语言文学是广东省名牌专业和教育部高校特色专业建设点。设立了2个师范教育方向：汉语言文学（师范教育）方向、历史学（师范教育）方向。1995年1月，经国家教委批准，中文系被确立为国家文科基础学科人才培养与科学研究基地。2002年，中文系汉语言文学专业被广东省教育厅批准为广东省高校名牌专业。

　目前，文学院有5门省级精品课程（《中国古代文学史》、《外国文学史》、《文学概论》、《现代汉语》、《中国现当代文学》）、3门校级精品课程（《世界近代史》、《基础写作》、《大学语文》）。

　近年来，文学院围绕“宏教泽而系侨情”的办学宗旨和“面向海外，面向港澳台”的办学方针，坚持以中文、历史人文学科的专业特色和优势为办学基础，根据社会发展和人才培养需求，深入思考和探讨学院未来的发展方向和办学目标，积极推进专业建设与教学改革，不断提高办学质量与水平。

　3、学科建设与研究生教育

　文学院现有国家重点学科1个（文艺学）、省部级重点学科2个（汉语言文字学、中国古代史），学科建设在国内同类高校中位居前列，特别是文艺学、汉语方言学、港澳台及海外华文文学、港澳研究等学科在国内和港澳台学术界有着重要的地位和影响。

　文学院是暨南大学最早举办研究生教育的学院之一，自20世纪80年代初期就有宋史、文艺学、世界文学、现代汉语、中国古代史、专门史（中外关系史）等专业获得硕士点。目前拥有中国语言文学、历史学2个博士后科研流动站；历史学一级学科博士点和汉语言文字学、文艺学、中国古代文学3个二级学科博士点；中国语言文学、历史学2个一级学科硕士点和美学二级学科硕士点。现有博士生导师39人，硕士生导师31人；在校研究生589人，其中博士生116人、硕士生473人，博士硕士生中港澳台侨及留学生人数为58人。

　4、师资队伍建设

　文学院重视师资队伍建设，为更好适应教学和科研需要，进一步提高人才培养质量，不断加大人才引进和培养力度，优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质，建成了一支适应学科发展和教学需要、有良好学术素养和教学科研能力、以高学历和高职称为主体、整体结构合理的师资队伍，为提高本科教学和人才培养质量、推进学科建设与发展提供了重要保障。

　学院在职教工122人，其中教学科研人员102人，有博士学位75人，硕士学位21人；有博士生导师36人，硕士生导师31人；正高职称44人（教授39人、研究员4人、一级作家1人），副高职称36人（副教授27人、副研究员9人），中级职称20人（讲师19人、助理研究员1人），初级职称助教2人。

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