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透視鏡/“雙重”管理 權責不清蔡樹文

　　大埔特殊學校匡智松嶺第二校虐兒風波持續發酵，教育局已收到兩宗該校虐兒的投訴，正在跟進調查。

　　涉事學校專門接收智障學童，提供一般學習，還有職業技能訓練，但學校涉及勞福局、教育局的「雙重」管理，權責上容易有混淆。但凡處理跨局、跨部門的事情，必須從機制入手解決。

　　此外，部門的辦事作風也很關鍵，若各部門能主動一些，做真正的人民公僕，並非互相「扯皮」，就可及早解決問題。

　　事件背後還隱藏另一些問題。智障人士表達能力低，照顧者甚為吃力。必須承認照顧嚴重智障人士，存在極大困難，照顧者的付出，不足為外人道。筆者多年前認識一位智障學校教職員，他直認對待經常「搗蛋」的學員，或會拉到暗角「打幾槌」，還振振有辭說：「講道理，他（學員）聽不懂。唯有痛，才知道錯！」

　　但願這種教導方式成為過去，不再存在。

透視鏡/“雙重”管理 權責不清蔡樹文

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